ÍslenskaUm hvað má spjalla í matreiðsluleik?
Litlar hugmyndir að samtali um hráefni, skref og valkosti á meðan þið leikið saman.
Leyfðu barninu að sýna þér
Byrjaðu á einfaldri spurningu: hvað ertu að búa til? Leyfðu barninu að benda á réttinn eða sýna næsta skref. Það þarf ekki að gera hverja stund að kennslustund eða kalla eftir réttu svari.
Spjallið um það sem er á diskinum
Veljið hráefni sem þið sjáið bæði. Hvernig er það á litinn? Mynduð þið setja það í ykkar eigin hamborgara eða á pítsu? Notið þau orð um mat sem eru venjuleg heima hjá ykkur. Ókunnugt hráefni getur orðið tilefni til að spyrja saman.
Hvað gerist næst?
Spurðu hvað kemur næst í uppskriftinni á skjánum. Þið getið lýst skrefunum saman: undirbúa, elda, setja saman og bera fram. Fylgið því sem leikurinn sýnir í raun; röðin í leik er ekki leiðbeining um að útbúa alvöru mat.
Gefið ólíkum hugmyndum pláss
Ef hægt er að velja fyllingu eða álegg í leiknum skaltu spyrja hvað barnið vill prófa. Deildu þinni hugmynd án þess að hún þurfi að koma í stað hugmyndar barnsins. Ímyndaður fjölskyldumatseðill getur haldið samtalinu áfram eftir að leiknum er lokað.
Skoðið athöfnina, ekki lofaðan árangur
Lýsing á matreiðsluskrefum sýnir ekki að smáforrit bæti athygli, stærðfræðikunnáttu eða færni í eldhúsinu. Taktu eftir því hvað barnið gerir í raun og hvort þið hafið bæði gaman af því. Þið getið valið annan leik eða hætt þegar athöfnin hentar ekki lengur.
Alvöru matreiðsla er sérstök athöfn
Ef þið viljið prófa eitthvað í eldhúsinu á eftir, veljið sérstaka uppskrift og verkefni sem hentar barninu með fullorðinn við hlið sér. Myndir og hreyfimyndir í leik segja ekki til um eldunartíma, hitastig eða örugga meðhöndlun hráefna.